Por Gabriel Lopez, Santhosshi Narayanan, Aimee Christie, Catherine Powers-James, Wenli Liu, M Kay Garcia, Telma Gomez, Jimin Wu, Aditi Chunduru, Janet L. Williams, Yisheng Li, Eduardo Bruera y Lorenzo Cohen

Antecedentes

Existe un interés creciente en enfoques complementarios como el Tai Chi (TC) y el Qi Gong (QG) en entornos oncológicos. Exploramos los efectos de TC/QG impartidos en clases grupales en un centro oncológico integral.

Métodos

Los pacientes y cuidadores que participaron en TC o QG completaron evaluaciones antes y después de una clase grupal presencial.

Las evaluaciones incluyeron preguntas sobre expectativa/satisfacción y síntomas comunes del cáncer (Escala de evaluación de síntomas de Edmonton [ESAS]).

Las subescalas de angustia de la ESAS analizadas incluyeron global (GDS), física (PHS) y psicosocial (PSS).

Resultados

Se incluyeron en el análisis 304 participantes (184 pacientes, 120 cuidadores).

Al inicio del estudio, los cuidadores tenían una mayor expectativa de cambio en el nivel de energía como resultado de la participación en clase en comparación con los pacientes (22,9% frente a 9,9%).

No se observaron diferencias significativas entre la PSS inicial del paciente y la del cuidador. Se observó una mejora clínicamente significativa en el bienestar entre los pacientes en las clases TC (1,0) y los cuidadores en las clases QG (1,2). En cuanto a la fatiga, los pacientes (1,4) y los cuidadores (1,0) que participaron en el QG experimentaron una mejoría clínicamente significativa.

Tanto las clases de TC como de QG se asociaron con mejoras clínicamente significativas (disminución de ESAS GDS ≥3) en la angustia global de los pacientes (TC = 4,52, DE = 7,6; QG = 6,05, DE = 7,9) y de los cuidadores (TC = 3,73, DE = 6,3). ; QG = 4,02, DE = 7,8). El ochenta y nueve por ciento de los participantes respondió que se cumplieron sus expectativas.

Conclusiones

Los pacientes y cuidadores que participaron en las clases grupales de TC o QG estuvieron satisfechos en general y experimentaron una mejora significativa en la angustia global.

Se justifica realizar investigaciones adicionales para explorar la integración de TC y QG en la prestación de atención de apoyo contra el cáncer.

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Clases de Kung Fu, Tai Chi y Qi Gong.

Fuente: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7374530/

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